Ivano-Frankivsk的愿景是發(fā)展成為西烏克蘭的合作文化、藝術(shù)、旅游的中心,因此兒童公共空間的設(shè)計(jì)是以新的角度思考和重塑城市空間,使城市有機(jī)會(huì)以一種新的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)第三次大發(fā)展,讓城市開(kāi)放友善。

Ivano-Frankivsk城市兒童公共空間 歷史上,Ivano-Frankivsk城市的初始,為阻擋外敵入侵建立了著名的Stanislaviv堡壘。之后,為增強(qiáng)防御工事而將它擴(kuò)大;戰(zhàn)爭(zhēng)后,喪失功能的堡壘被拆除,城市向外擴(kuò)張,發(fā)展到現(xiàn)在歷史保護(hù)區(qū)的規(guī)模;隨著工業(yè)時(shí)代的到來(lái),建設(shè)的鐵路是城市對(duì)外的主要交通樞紐,刺激城市高速發(fā)展,城市向西邊沿鐵路擴(kuò)展蔓延。
營(yíng)造好的兒童公共空間,需要有一個(gè)健康有序的城市環(huán)境。Ivano-Frankivsk面臨很多城市問(wèn)題。在公共空間上,它們分布分散,缺少戶外休閑活動(dòng)空間、集散空間、休憩空間、安全停留空間;在交通上,多種流線混合、緊張的交通運(yùn)輸、缺乏停車(chē)空間;在城市活動(dòng)方面,節(jié)慶活動(dòng)及人流的空間需求、季節(jié)性及假日的自發(fā)性貿(mào)易(跳蚤市場(chǎng))的空間需求;在設(shè)施方面,城市文化娛樂(lè)設(shè)施集中分布于老城區(qū),并缺乏公共服務(wù)設(shè)施、綠地景觀、垃圾回收區(qū)等。對(duì)于兒童,城市中欠缺兒童的活動(dòng)交流空間和安全的娛樂(lè)設(shè)施,且兒童的空間流線與其他人流混合,不能滿足各年齡層兒童的活動(dòng)需求。
兒童“友善”空間不僅是對(duì)兒童的友善,也是對(duì)市民和城市的友善。即它是在舒適的距離兒童和市民可以安全并易于到達(dá)的,它可以滿足不同年齡段的兒童不同目標(biāo)的活動(dòng)需求;它也與城市環(huán)境相融合并補(bǔ)足城市公共功能。兒童的年齡定義是0~12歲,他們每個(gè)年齡都有各自的特點(diǎn)。0-2歲,需要成人輔助活動(dòng),感知力強(qiáng);3-5歲,在成人的看護(hù)下活動(dòng),喜歡模仿和體驗(yàn);6-7歲,成人視線范圍內(nèi)自己活動(dòng),個(gè)體表達(dá)強(qiáng)烈;8-12歲,可獨(dú)立活動(dòng),積累文化信息。因此,各年齡段的兒童有不同的行為特點(diǎn)和需求,透過(guò)與城市的周邊環(huán)境區(qū)位結(jié)合,產(chǎn)生出多樣的兒童友善空間。
我們將各具特色的公園以友善可達(dá)的方式連接,不僅兒童可以體驗(yàn)各個(gè)公園,還讓新舊城區(qū)形成一個(gè)整體,把城市文化設(shè)施都串聯(lián)起來(lái),使得分散各處的城市資源得以共享,并能便捷到達(dá)。同時(shí),這樣的發(fā)展使得公共空間的服務(wù)范圍不只是從公園而是從整個(gè)串聯(lián)空間向外輻射,作為交通串聯(lián)的城市空間也會(huì)被激活,從而促進(jìn)了城市的發(fā)展。友善空間串聯(lián)的模式的應(yīng)用不僅限于目前五個(gè)基地,它可以應(yīng)用于城市其他地塊,進(jìn)而串聯(lián)起來(lái)形成網(wǎng)絡(luò)。這種模式的蔓延,促進(jìn)并激發(fā)城市發(fā)展,讓Ivano-Frankivsk的歷史邁向新的階段。 
Ivano-Frankivsk兒童公共空間景觀
Ivano-Frankivsk兒童公共空間鳥(niǎo)瞰圖
Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖
Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖
Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖
Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖
Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖
Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖
Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖
Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖
Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖
Ivano-Frankivsk兒童公共空間分析圖 (責(zé)任編輯:建筑小白) |